Actividades


Enumeramos aquí los proyectos que acordamos cuando se constituyó la Red IRES, en febrero de 1999,  y su nivel de ejecución.










Actividad y su objetivo
Estado de realización
Poner en marcha una Red básica nucleada sobre el correo electrónico. Para conseguirlo hace falta:
a) que todos los miembros actuales y futuros tengan una dirección de correo-e.
b) que todos manejen con soltura esa utilidad y que se use para compartir información, ideas e inquietudes.
c) Estar incluido en la lista de correos		 Conseguido.
Poner en marcha la tertulia del 11 a las 11. Este proyecto persigue establecer un contacto "caliente" al menos una vez al mes dentro de la Red. Al principio se Consiguió parcialmente ya que los MAC no podían acceder. En aquellos tiempos, de modem a 28Kb, una vez solucionado ese problema, sirvió para configurarnos como Red en Internet.  En la actualidad, con conexiónes a Internet permanentes y rápidas, ha perdido su funcionalidad.
Colgar una página web de la Red IRES. Es un objetivo importante porque permitirá nuclear nuestra Red así como prestarle difusión y servir para que posibles profesores que se encuentren aislados puedan tomar contacto con nosotros. La página web debiera tener los siguientes servicios: Conseguido. Fernando Ballenilla realizó la primera  página de la Red IRES y José Luis Medina otra poco tiempo después.
Más tarde Luz García realizó la que es nuestra  página "oficial", que es esta. En la actualidad se ocupa de su mantenimiento Fernando Ballenilla.
a) Informar de lo que es la Red IRES y lo que pretende. Conseguido
b) Dar información de las últimas noticias que nos afecten como Red. Conseguido a través del área de mensajes de las listas de correo
c) Dar información de los planes de trabajo y las tareas pendientes. Conseguido a través del área de mensajes de las listas de correo
d) Dar información de lo realizado hasta el momento. Aquí
e) Dar información del estado de la Red. Conseguido a través del área de mensajes de las listas de correo
f) Facilitar el enganche a la Red de nuevos miembros. Conseguido a través de la lista de correo http://www.elistas.net/
lista/RedIres
g) Tener un área de descarga de los documentos que la Red decida poner a disposición de los miembros y visitantes. Conseguido a través de http://www.elistas.net/lista/
redires/ficheros/
h) Tener un área restringida para informaciones internas. El área de mensajes de la lista
i) Tener un área de debates y votaciones sobre temas urgentes. El área de mensajes y el área de encuestas de la lista.
j) Servir para dirigir a los visitantes hacia las páginas personales de miembros y grupos. Hay una página personal, pero todavía no hay páginas  grupos, aunque si carpetas con documentos de miembros y grupos, a las que se puede acceder en:http://www.elistas.net/lista/
redires/ficheros/
k) Dirigir a los visitantes a otras páginas interesantes. Lo hacemos a través del área de datos de la lista de correos:http://www.elistas.net/lista/
redires/datos/ y en esta web a través de:http://www.redires.net/
enlaces.htm
Que todos los grupos y profesores de la Red cuelguen su propia página web. Se trata de un proyecto a medio y largo plazo, y sería un paso cualitativo importante en el desarrollo de nuestra Red, ya que nos permitiría publicar, tener acceso y compartir multitud de experiencias y materiales que elaboramos y que podrían ser útiles para otras compañeros/as.
Hay una página personal, pero todavía no hay páginas  grupos, aunque si carpetas con documentos de miembros y grupos, a las que se puede acceder en:http://www.elistas.net/lista/
redires/ficheros/
Compartir nuestra práctica profesional para reflexionar sobre la misma. Ya está bien de objetivos informáticos, va a parecer que la razón de existir de esta Red es solucionar los problemas de la propia Red, y no es así. La Red hay que ponerla en marcha para ayudarnos a los profesores/as a desarrollar prácticas Innovadoras y Renovadoras de la EScuela (IRES). En nuestra Red tenemos afortunadamente unos cuantos compañeros de universidad que le han "dado al coco" bastante y gracias a eso el aspecto teórico está bien desarrollado lo que nos permite fundamentar lo que hacemos a los que estamos por salirnos de lo habitual en nuestras clases. Se trata de incrementar y consolidar el saber profesional de los profesores/as que queremos ir más allá de la mera reproducción en nuestro trabajo, para eso tendremos que explicar-nos como nos lo montamos en clase. Lo venimos haciendo en nuestras reuniones anuales, primero en Alfafara y desde mayo del 2003 en Ermita  Vieja, en Granada.

También en los congresos y otros eventos a que asistimos.

La infomación es, además, muy fluida gracias al correo-e a través de la lista de correo http://www.elistas.net/
lista/RedIres