Formación del profesorado
Declaración de la Red IRES sobre el plan de Bolonia
La Red de docentes de todos los niveles educativos IRES (Investigación y Renovación Escolar) se pronuncia a favor de una moratoria del Plan de Bolonia, tal como propone la Coordinadora de las Asambleas de docentes, investigadores y personal de administración y servicios de las universidades españolas en la carta entregada al ministro de Educación y Ciencia el 29 de mayo Nuestras razones son:
Encuentro de estudiantes Obrim / Emo-acció
El pasado jueves 15 de enero, tuvo lugar en el Centro Cívico de Novelda otra Trobada de estudiantes organizada por el Colectivo “Obrim una finestra al món”, en esta ocasión con el título 'Emo-acció'. El encuentro reunió alrededor de 200 estudiantes de distintos niveles educativos (secundaria y bachillerato) de las siguientes comunidades educativas: IES Azud de Alfeitamí (Almoradí), IES José Marhuenda Prats (El Pinós), IES Joanot Martorell (El Pinós), IES La Mola (Novelda) y la Sección del IES Navarro Santafé (Villena).
Expediente Disciplinario, el teatro como herramienta para el diálogo en la comunidad educativa
El pasado viernes 16, tuvo lugar en el Teatro Cortés de Almoradí la puesta en escena de 'Expediente Disciplinario' por el taller de teatro 'Universo Azud'. Dicho grupo nació del trabajo investigativo de algunas docentes y de las inquietudes de sus protagonistas en las aulas hace tres años en el IES Azud de Alfeitamí.
Un modelo de formación para ... APRENDIZAJE COOPERATIVO
Nos escribe Xabi desde Mondragón:
Aupa, quisiera compartir con la red, ..., la invitación que nos han hecho desde UECOE (Unión Española de Cooperativas de Enseñanza) a participar en un congreso que han organizado (aquí el enlace, para quien esté interesado) en Sevilla a mediados de octubre (los días 15,16 y 17). Dos compañeras de la facultad van a dirigir un taller en el que abordaremos, especialmente, el modelo de asesoría que desarrollamos aquí en Euskadi con diferentes cooperativas de enseñanza. Estamos creando una red de centros (IKASARE) que poco a poco va ampliándose, con la intención de promover el cambio de la escuela, no sólo en la práctica de aula sino también en la organizativa.
En la siguiente comunicación se explica el proyecto que tiene ya cuatro años de andadura.
Apuntes sobre los talleres Obrim
Jose Amorós Martínez, Mariana Ballenilla, Encarna Díaz Carmona, Nereida Gómez Senent, Carme Segura Ferrer. Grupo Illeta y Associació Obrim una finestra al món.
Apuntes ‘sazonados’ con los diarios y relatos de: Raquel, Arturo e Isabel Puig.
...y gracias a... La Illeta, los compañer@s del Azud, el colectivo Obrim, los estudiantes Obrim que nos animan a seguir en educación, los compañer@s de los centros que nos ofrecen espacios colectivos de aprendizaje... por su acompañamiento vital, por poner los ingredientes para que podamos cocinar aprendizajes junt@s.
Francesco Tonucci y La Escuela Que Queremos
La revista Investigación en la Escuela ha publicado el monográfico "FRANCESCO TONUCCI Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS" .
Los artículos que componen la revista relatan las diversas experiencias que vivimos en torno a la Jornada que organizamos el FORO POR OTRA ESCUELA el curso 2010-11 en Sevilla "LA ESCUELA QUE QUEREMOS" que tuvo como invitado especial a nuestro querido y admirado Francesco Tonucci. En ésta, el alumnado de diferentes centros y distintos niveles educativos (Infantil, Primaria y Secundaria) expusieron a nuestro invitado la escuela que ellas y ellos querían (la escuela con ojos de niño).
