Grupo DIE
Índice de Documentos
Otra razón de la diversidad de los distintos documentos enlazados es que, aunque todos tienen como referente un MDI, los contextos, las aulas, nuestras capacidades y destrezas profesionales, e incluso nuestro estado de ánimo, son variables, idiosincrásicas y complejas, y los documentos reflejan esa diversidad.
Además hay documentos de hace bastante tiempo, que dan noticia de nuestra evolución histórica, lo que supone un plus añadido de diversidad.
De manera que ahí están, tal cuál, en la confianza que la natural diversidad -también- de los lectores, se lleve bien con la diversidad de los documentos.
Puedes acceder aquí a la antigua página de documentos, ya que algunos de los enlaces de este índice aún están sin contenidos.
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Rafael Porlán: “Los alumnos viven en el siglo XXI y la escuela en el XIX”
Entrevista a nuestro compañero Rafael Porlán en Tiching24/11/2016
http://blog.tiching.com/rafael-porlan/?utm_content=CMPRafaelPorlan&utm_m...
¿Cómo cree que debe ser el material pedagógico con el que el profesor enseña en clase?
No como los libros de texto actuales, que tienen una concesión única de la tarea, y no tienen en cuenta la diversidad de niños y contextos que se pueden dar en un aula. Los materiales pedagógicos deben estar diseñados por los propios maestros, adaptándolos a las necesidades de sus alumnos.
La Escuela que Queremos
Os dejamos a continuación el texto presentado por el Foro por Otra Escuela (IRES-Sevilla) al XV Encuentro de la Red IRES.
La Red IRES investigando la crisis y sus alternativas
Una de las aportaciones, además de las individuales, que el Foro por Otra Escuela (IRES - Sevilla) ha decidido realizar al tema de trabajo de este año es la elaboración de un BLOG en el que poder recoger, sistematizar y compartir todos aquellos materiales que conocemos y usamos relacionados con esta temática. Para ello se ha creado un sitio web:
http://iresinvestigandolacrisis.wordpress.com
y se ha contruído un sistema de carpetas y etiquetas que servirán para organizar los materiales y que presentamos más abajo. El trabajo a partir de ahora consistirá en seleccionar y subir clasificar los diferentes recursos y materiales.
La Escuela Pública que Queremos
Parte I
