Comunicados al encuentro
Aportación del Foro por Otra Escuela (IRES-Sevilla) al XI Encuentro de la Red IRES
Os dejamos AQUÍ la aportación del Foro por Otra Escuela (IRES-Sevilla). Se trata de un documento de trabajo que ha sido elaborado de manera colectiva y recoge las aportaciones, tanto teóricas como prácticas, de diversos componentes del colectivo. Espeamos que pueda servir para enriquecer el debate y la reflexión en el Ecuentro.
Educación en el territorio desde la perspectiva IRES.
Aportaciones del grupo La Illeta (Alicante)
Encuentro de Granada, mayo 2010
Como en muchos otros cursos, en este que ya vislumbra su fin, los profesores y profesoras del grupo La Illeta hemos tenido diversas oportunidades de aproximarnos al entorno desde diferentes ángulos. Por ello, a la hora de determinar cómo enfocar el trabajo de este año para Granada nos pareció interesante que éste reflejara formas distintas de analizar y trabajar "con" y "en" el entorno de entre las que hemos vivido, o "sufrido", este curso.
Media de visitas mensuales a nuestra web
Comunicación al 11 encuentro de la Red IRES
Obrim una Finestra al Món
Educación para el teritorio desde la perspectiva IRES
Lo difícil cuesta un poco,lo imposible un poquito más.
Un viaje de mil millas, comienza con el primer paso.
El mundo no sólo se ve con los ojos
y las distancias no sólo se salvan con pasos.
Así empieza Obrim una finestra al món, con una idea...
Jose Amorós / Grupo Illeta Alicante
Obrim una finestra al món necesita una pequeña presentación para entender el espíritu de esta idea. Cuando se me ocurrió este proyecto y lo comenté con mis amigos no me imaginaba el resultado. Ha sido una grata sorpresa ver cómo confiamos en la idea y la fuimos llevando a cabo poco a poco. Conseguimos más de lo que pretendíamos, porque al abrir esa ventana, el proyecto cobró vida. Creo que es muy importante lo que hemos logrado, trabajar juntos, olvidarnos de niveles educativos, de especialidades, de lo que nos diferencia, y recordar lo que nos acerca. Creo que estas experiencias deberían repetirse más. Nosotros, con este proyecto, hemos encontrado un camino común, y hemos conseguido adaptarlo a lo que conocemos. Obrim una finestra al món es un mundo en pequeño, donde hay diversidad, mucha riqueza y muchos valores. Con esa ventana abierta, que no pensamos cerrar, estamos más cerca del mundo que soñamos.
Conociendo nuestro territorio.
El forat de Bèrnia. Un conte d’Altea.
Experiencia de vinculación con el territorio en 1º de ESO
Grupo La Illeta
Encuentro Red IRES Granada 2010
Ideología y Organización Política y Social del Territorio: El Caso del I.E.S. Las Norias
Comunicación al VI Encuentro Iberoamericano en Argentina.
Tercer caso del trabajo de la Illeta.
Este es el tercer caso de la producción de este año de La Illeta. Se trata del análisis de una situación real, de un Instituto de una población de Alicante que ha visto cómo la organización social y política del entorno puede llegar a determinar el curso de su funcionamiento: El IES Las Norias.
Protesta social contra la política educativa del Conseller
Las “competencias”: El caballo de batalla del neoliberalismo para la implantación de un modelo didáctico eficientista neo-tecnológico
Comunicación* al undécimo encuentro de la Red IRES
(*) Aunque la temática del encuentro trata de la enseñanza ligada al territorio, sería conveniente encontrar un rato para tratar de aclarar nuestra posición en los temas que aborda esta comunicación, que está basada en la intervención de La Illeta en la Asamblea de la Red Europea de Educación celebrada en valencia para preparar el Foro Social Europeo.
Carta de la Coordinadora a los miembros de la Red IRES en el inicio del curso 2009-2010
Amigas y amigos componentes de la Red IRES, creemos que a primeros de octubre –con el curso ya bien en marcha- es buen momento para que esta coordinadora trimembre –Mari Luz, Nico y Paco- se haga más visible –cual manifestación trinitaria-, no sólo para dar pruebas de su existencia, sino, sobre todo, para intentar animar el funcionamiento del colectivo y coordinar aquellos asuntos que lo exijan. Declaramos tener voluntad de ello… y ya veremos lo que se consigue. Tras agradecer la tarea de nuestros colegas del grupo Tiresias como coordinadora del curso anterior, y en continuidad con lo que ellos dejaron en funcionamiento, queremos hacer referencia, en esta primera misiva formal, a una serie de cuestiones o asuntos básicos que, probablemente, nos acompañará durante el curso 2009/10 y que exponemos con cierta amplitud para que sirva de “repaso informativo” tanto a los componentes de nuestro colectivo como a quienes simpatizan con el mismo y visitan nuestra web.
Índice de etiquetas "Hacia el Encuentro"
Los documentos enlazados a continuación son de una notable heterogeneidad, hay documentos muy sesudos, pensados, repensados, corregidos y vueltos a corregir. Son los documentos que hemos publicado en revistas sobre educación, igualmente sesudas. Junto a ellos hay documentos hechos a vuelapluma que son, o bien borradores para recoger algunas ideas, o bien para responder a las necesidades del trabajo diario, muchos de ellos ni siquiera están revisados ortográficamente. Forman parte de esa “materia obscura” que no se ve, pero que está ahí, y que determina que nuestro universo educativo sea como es.
Otra razón de la diversidad de los distintos documentos enlazados es que, aunque todos tienen como referente un MDI, los contextos, las aulas, nuestras capacidades y destrezas profesionales, e incluso nuestro estado de ánimo, son variables, idiosincrásicas y complejas, y los documentos reflejan esa diversidad.
Además hay documentos de hace bastante tiempo, que dan noticia de nuestra evolución histórica, lo que supone un plus añadido de diversidad.
De manera que ahí están, tal cuál, en la confianza que la natural diversidad -también- de los lectores, se lleve bien con la diversidad de los documentos.
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