Secundaria

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Noticias relacionadas con ese segmento educativo

Feliz cumpleaños

 
14 de septiembre de 2009.
 
  Me levanto para ir a trabajar, como hago desde hace 6 años. Antes me levantaba más temprano, porque tenía casi una hora y media hasta La Unión, pero mi situación va mejorando en ese aspecto. Ya tengo el trabajo cerca de casa, solo a 15 minutos. Después de 4 años de sustituciones, de miles de kilómetros y cuatro oposiciones, que al menos mi centro de trabajo estuviera cada vez más cerca de casa, era lógico, o al menos eso era lo que todo interino pensaba.
 
14 de septiembre de 2012
 
  Me levanto temprano, pero esta vez es para ir a desayunar un chocolate. Es mi cumpleaños, y desde hace 7 años no lo pasaba con mi madre. Pero hoy, sin trabajo, el mejor de mis regalos será estar con ella.
 

Creo en las utopías porque la realidad es increíble

Ahora abro Twitter para ver que ha pasado en mi entorno cercano y lejano pensando en qué más va a cambiar, a qué más nos tenemos que ‘adaptar’. Ya no me sorprendo, y eso no significa que no me siga indignando. He trabajado en la escuela pública durante ocho años, me encanta compartir el día a día con los estudiantes. Hace cuatro años viajé al sur a intercambiar experiencias con maestr@s bolivian@s y me puse del revés, así me he quedado. Y con los estudiantes he compartido esta experiencia, y las suyas, abriéndonos ventanas a mil y una realidades y formas de verlas. Ahora me preguntan donde estoy, y zambullida en un mar de incertidumbre les digo que reinventándome, pero que seguiremos aprendiendo juntos, sino dentro del aula, fuera, en la escuela de la vida. Ayer se avivó la llama para escribir estas líneas que hacía días pensaba en plasmar en el papel y no sabía cómo. Una compañera me trajo los horarios del departamento de religión de su centro. Dieciocho horas lectivas de religión repartidas en dos horarios, uno de ellos a jornada completa y otro de media jornada. ¿Cómo? No salen las cuentas, de hecho, no hubiera hecho falta más de una persona, pero asumiendo horas de Atención Educativa (alternativa a la Religión) mantenemos el puesto de trabajo de dos docentes que no han pasado un proceso selectivo y este verano han dormido tranquilos sabiendo que su situación estaba salvada a costa de la de otros compañer@s, al igual que duermen tranquilas las personas que permiten esta situación en los centros. Quizás estoy siendo exagerada, vosotr@s diréis, pero la realidad me sigue pareciendo increíble, por eso sigo creyendo en nuestra escuela pública, y seguiré luchando por ella, por el futuro de tod@s. Y hoy vuelvo a abrir las redes sociales esperando ver más situaciones denunciadas que contrarresten las informaciones oficiales. Utilicemos la comunicación viral, que nos escuchen, nos lean, nos vean. Estar rodeada el 25S de un pueblo en movimiento, mantiene viva esa llama para seguir luchando conscientemente, caminando incansablemente y soñando infinitamente. Difundamos la realidad, contar vuestras historias, y nos visibilizaremos en las redes y en las calles. Creo en las utopías porque la realidad es increíble.

Talleres Obrim una finestra al món

 Este curso, el Obrim sigue creciendo en espiral. La exposición sigue su camino, el blog seguirá sumando sensaciones y perspectivas, y además hemos diseñado cuatro talleres: EkonoMoVida (trabajar la crisis en el aula), Fan@TICs (empoderamiento social a través de la comunicación viral), Motiv, particip, educ... acción (la escuela que queremos) y escuela de familias (abordando la educación como tribu). Aquí tenéis los trípticos.

Sancionado el director de IES que protestó con retretes contra los recortes

 

Foto: PLATAFORMA ESCUELA PÚBLICA
MADRID, 4 Jul. (EUROPA PRESS) -

   La Consejería de Educación y Empleo ha sancionado con una suspensión de 10 días de empleo y sueldo al director del Instituto de Educación Secundaria (IES) Maestro Bravo, en Valdemoro, que permitió que se colocarán retretes en el patio de centro en una protesta contra las instrucciones de inicio de curso.

   Fuentes cercanas al caso han explicado que también se sancionará a un segundo director, el del IES Ana María Matute de Velilla de San Antonio con cinco días de suspensión de empleo y sueldo por retrasar durante tres días el inicio de curso escolar, también en el marco de las protestas por los recortes educativos. Las sanciones han sido notificadas a lo largo de la mañana a ambos directores.

   En ambos casos se les sanciona por "abuso de autoridad" con motivo de la denominada 'marea verde' en las que "incumplieron sus deberes como funcionarios e impidieron el correcto funcionamiento de estos centros educativos", según se desprende de un informe de la inspección educativa.

   Con esta actitud ambos directores, a los que se abrió un expediente el pasado mes de octubre, utilizaron sus cargos públicos "para fines no relacionados directamente con la prestación del servicio público de la educación". Es la primera sanción que se produce contra personal directivo de centros educativos en, al menos, los últimos 8 años.
 

La Red IRES manifiesta su adhesión a Ciudadan@s por la Educación Pública.

 Compromisos para una NUEVA EDUCACIÓN.

La redIRES en "Yo estudié en la pública"

Escribir en estos tiempos sobre Educación no deja de ser una tarea dolorosa. Cualquier reflexión sobre los acontecimientos que vienen sucediendo últimamente deviene fácilmente en un cruce de sentimientos entre tristeza, rabia; y - si me apuran - miedo. Aun así, o más bien precisamente por ello, es necesario redoblar esfuerzos para ofrecer el perfil bueno de la enseñanza, el que ofrece la escuela comprometida, y promocionar y divulgar iniciativas que intentan mejorar la escuela desde dentro, para cambiar la sociedad que hay afuera.

Este escrito precisamente pretende contribuir muy modestamente a dar a conocer al público una de esas iniciativas, la de un grupo de profesores/as de todos lo niveles de enseñanza, organizados en red y dispuestos a luchar por una escuela transformadora, una escuela de futuro, una escuela, desde luego, pública. La Red IRES - Investigación y Renovación Escolar - aglutina profesionales de todos los niveles de la enseñanza de muy diversos puntos de la geografía española, en contacto con otras redes iberoamericanas de docentes, con un denominador común: la aceptación y defensa de lo que hemos llamado “12 compromisos profesionales para una nueva educación” .

Escuela ¡desconcertada!

Corto realizado por estudiantes de la experiencia educativa Obrim una finestra al món

Una escuela con perspectiva ecosocial

La escuela que proponemos

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