PORLÁN, R. y RIVERO, A. El conocimiento de los profesores. Una propuesta formativa en el área de ciencias. Sevilla: Díada, 1998.  

BALLENILLA, F. Enseñar investigando. ¿Cómo formar profesores desde la práctica? Sevilla: Díada, 1995.

PORLÁN, R. y LÓPEZ RUIZ, J.I. Constructivismo en Ciencias: pensamiento del alumnado versus pensamiento del profesorado. Qurriculum, 1993, nº 6/7, p. 91-107.  

PORLÁN, R. Las concepciones epistemológicas de los profesores: el caso de los estudiantes de Magisterio. Investigación en la Escuela, 1994, nº 22, p. 67-84.  

PORLÁN, R. y MARTÍN TOSCANO, J. El saber práctico de los profesores especialistas. Aportaciones desde las didácticas específicas. Investigación en la Escuela, 1994, nº 24, p. 49-58.  

PORLÁN, R. y RIVERO, A. Investigación del medio y conocimiento escolar. Cuadernos de Pedagogía, 1994, nº 227, p. 28-31.  

PORLÁN, R.; AZCÁRATE, P.; MARTÍN DEL POZO, R.; MARTÍN TOSCANO, J. y RIVERO, A. Conocimiento profesional deseable y profesores innovadores: fundamentos y principios normativos. Investigación en la Escuela, 1996, nº 29, p. 23-38.  

PORLÁN, R.; RIVERO, A. y MARTÍN DEL POZO, R. Conocimiento profesional y epistemología de los profesores, I: Teoría, métodos e instrumentos. Enseñanza de las Ciencias, 1997, vol. 15, nº 2, p. 155-173.  

PORLÁN, R.; RIVERO, A. y MARTÍN DEL POZO, R. Conocimiento profesional y epistemología de los profesores, II: Estudios empíricos y conclusiones. Enseñanza de las Ciencias, 1998, vol. 16, nº 2, p. 271-289.

  Asimismo, en 1999 aparece en el nº 276 de la revista Cuadernos de Pedagogía un conjunto de artículos monográficos referidos a la propuesta Investigando Nuestra Práctica:  

PORLÁN, R. Investigar la práctica. Cuaderno de Pedagogía, 1999, nº 276, p. 48-49.  

MARTÍN DEL POZO, R. Las materias escolares. Cuadernos de Pedagogía, 1999, nº 276, p. 50-56.    

GARCÍA DÍAZ, J.E. Las ideas de los alumnos. Cuadernos de Pedagogía, 1999, nº 276, p. 58-64.  

PORLÁN, R. Formulación de contenidos escolares. Cuadernos de Pedagogía, 1999, nº 276, p. 65-70.

AZCÁRATE, P. Metodología de enseñanza. Cuadernos de Pedagogía, 1999, nº 276, p. 72-78.