IV Encuentro Iberoamericano. Brasil

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O IV Encontro foi realizado de 24 a 29 de julho de 2005, na UNIVATES, na cidade de Lajeado, no estado do Rio Grande do Sul, Brasil, e foi organizado pelo Grupo de Pesquisa na Formação de Professores (GPFP), com o apoio da UNIVATES e da Rede Ibero-americana (formada pelas Redes RIE-Brasil, CEE-Colômbia, TEBES-México, IRES-Espanha e DHIE-Argentina).

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Los profesores en servicio organizamos una Red Iberoamericana para colaborar con la transformación de la educacion básica.

Artículo de Marcos Daniel Arias Ochoa (Red TEBES, México), sobre el origen de las Redes y los Encuentros Iberoamericanos.

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La sostenibilidad desde la perspectiva del agotamiento de los combustibles fósiles

Reflexiones acerca de la Década de Educación para el Desarrollo Sostenible, que Naciones Unidas promueve de 2005 a 2014. Manifiesto escrito el 23 de noviembre del 2004 y presentado en el IV ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE COLETIVOS ESCOLARES E REDES DE ROFESSORES QUE FAZEM INVESTIGAÇÃO NA SUA ESCOLA en la ciudad de Lajeado, Brasil el 24 a 29 de julio del 2005.

Grupo La Illeta
El Campello. Alacant.


La sostenibilidad desde una nueva y urgente perspectiva (en .pdf)

Tradicionalmente el tema de la sostenibilidad, en nuestra civilización industrial, se referencia fundamentalmente al problema del superación de los límites ecológicos que nos impone la naturaleza y al tema de la equidad en el acceso a los recursos y a los beneficios derivados de estos por parte de los distintos grupos de población humana.

Sin embargo, de un año a esta parte, a las dos preocupaciones anteriores hay que añadir la evidencia de que nos encaminamos a un mundo de baja energía, utilizando una afortunada expresión de Odum (1988).

IV encuentro

 

 

Se celebró en Lajeado, Brasil, organizado por la Red RIE

Documentos en eListas del 4º Encuentro Iberoamericano. Brasil.

Se realizó en Lajeado, Brasil, por el grupo de Investigación en la Formación de Profesores (GPFP) con el apoyo de UNIVATES y de la Red Iberoamericana (RIE-Brasil, CEE_Colombia, TEBES-México, IRES-España, DHIE-Argentina).

Carpeta de documentos.

Una escuela con perspectiva ecosocial

La escuela que proponemos

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