Luchas y cambios sociales

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A pesar de lo crítico de la situación: crisis energética, de recursos, medioambiental, de alimentación... los privilegios se mantienen. Solo con profundos cambios de mentalidad y sociales podremos lograr un mundo mejor para todos.

Escuela campesina agroecológica en Argentina

 

Escuela Campesina de Agroecología: una educación que transforma saberes

EDUCACIÓN | PUBLICADA EL 01 DE JULIO 2013, 20:53

El proyecto "Educar para transformar, transformar para educar" tiene como objetivo general asegurar el pleno ejercicio del derecho de las personas a la educación, en territorios campesinos indígenas, como principio fundamental para formación de sujetos activos de cambio y transformación social"
Escuela Campesina de Agroecología: una educación que transforma saberes
En el marco de la Educación de Gestión Social iniciado en el año 2009 y bajo la coordinación de la Unión de los Trabajadores Sin Tierra, la Escuela Campesina de Agroecología trata de hacerle frente a un gran déficit por el cual atraviesa la comunidad: el derecho básico a la educación para todos y todas. A ésto hay que sumarle que más del 90% de las "escuelas rurales dispersas" se ubican en el centro y sur provincial.
 

Mi colapso y yo: el CSIC zozobra

Queridos lectores,

Está visto que cada seis meses me toca escribir sobre la degradación que está sufriendo la institución para la que trabajo, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Hace ahora un año se produjo la suspensión de pagos a proveedores, afortunadamente temporal, aunque a mi me quedó claro que era el pistoletazo de salida de un proceso que acabará por destruir al CSIC. Un proceso, porque no se puede barrer de un plumazo una institución con 79 años de historia, más de 13.000 trabajadores y 130 centros (bueno, ahora algunos menos, no tengo la cuenta actualizada: la realidad es fluida). 

Sigue leyendo el artículo en http://crashoil.blogspot.com.es/2013/07/mi-colapso-y-yo-el-csic-zozobra.html

#encierroColegioONCE

El pasado lunes 24 de junio, dos días después de que las familias recogieran a sus hijos/as, cuando ya se habían anunciado a los padres su admisión para el próximo curso y la delegación de educación aseguraba la aprobación del PCPI, se anuncia por sorpresa el cierre del centro escolar con 12 despidos y 8 traslados forzosos.

La crisis en imágenes...palabras y emociones

Una pequeña experiencia sobre la crisis.  Imágenes, palabras y emociones.

JAG - La illeta 

El interés

Estando cerca el final del curso y tras muchas conversaciones y actividades con los alumnos/as de 1º de Bach -10 alumnos/as que cursan Biología y Geología- en las que salían los diversos temas de actualidad, unas veces relacionados con lo que estábamos haciendo y otras no, y tras hablar de corrupción, paro, pobreza, economía, discriminación etc. me preguntaba no tanto qué pensaban, sino más bien qué sentían de todo lo que está pasando.

Apuntes sobre los talleres Obrim

Apuntes sobre nuestra experiencia en los talleres que estamos realizando durante el curso escolar 2012/2013: EkonoMoVida, Aprender investigando y Escuela de familias

 Jose Amorós Martínez, Mariana Ballenilla, Encarna Díaz Carmona, Nereida Gómez Senent, Carme Segura Ferrer. Grupo Illeta y Associació Obrim una finestra al món.

Apuntes ‘sazonados’ con los diarios y relatos de: Raquel, Arturo e Isabel Puig.

...y gracias a... La Illeta, los compañer@s del Azud, el colectivo Obrim, los estudiantes Obrim que nos animan a seguir en educación, los compañer@s de los centros que nos ofrecen espacios colectivos de aprendizaje... por su acompañamiento vital, por poner los ingredientes para que podamos cocinar aprendizajes junt@s.

Descarga de los apuntes...

La escuela que proponemos

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