Luchas y cambios sociales
A pesar de lo crítico de la situación: crisis energética, de recursos, medioambiental, de alimentación... los privilegios se mantienen. Solo con profundos cambios de mentalidad y sociales podremos lograr un mundo mejor para todos.
Declaración frente a las agresiones y recortes que está sufriendo la escuela pública
La RED IRES (Investigación y Renovación Escolar), como colectivo de docentes de todos los niveles educativos, frente a las agresiones y recortes que está sufriendo la escuela pública en el Estado español, manifiesta:
La crisis en imágenes...palabras y emociones
Una pequeña experiencia sobre la crisis. Imágenes, palabras y emociones.
JAG - La illeta
El interés
Estando cerca el final del curso y tras muchas conversaciones y actividades con los alumnos/as de 1º de Bach -10 alumnos/as que cursan Biología y Geología- en las que salían los diversos temas de actualidad, unas veces relacionados con lo que estábamos haciendo y otras no, y tras hablar de corrupción, paro, pobreza, economía, discriminación etc. me preguntaba no tanto qué pensaban, sino más bien qué sentían de todo lo que está pasando.
Apuntes sobre los talleres Obrim
Jose Amorós Martínez, Mariana Ballenilla, Encarna Díaz Carmona, Nereida Gómez Senent, Carme Segura Ferrer. Grupo Illeta y Associació Obrim una finestra al món.
Apuntes ‘sazonados’ con los diarios y relatos de: Raquel, Arturo e Isabel Puig.
...y gracias a... La Illeta, los compañer@s del Azud, el colectivo Obrim, los estudiantes Obrim que nos animan a seguir en educación, los compañer@s de los centros que nos ofrecen espacios colectivos de aprendizaje... por su acompañamiento vital, por poner los ingredientes para que podamos cocinar aprendizajes junt@s.
Llevando la crisis al aula: La lucha obrera... que se nos olvida.
“LAS CONDICIONES LABORALES Y DE VIDA DE LOS OBREROS EN EL SIGLO XIX”
MEDIANTE EL USO DEL SOFTWARE: PHOTOPEACH (WEB 2.0)
Ámbito: Histórico social. Coordinado por: Mª Teresa García de Dios.
Departamento implicado: Geografía e Historia.
El tema me ha dado la oportunidad de hablar de las actuales condiciones laborales, de su empeoramiento, de la última reforma laboral y de la pérdida de conquistas sociales que han costado mucho conseguir, y que utilizando la crisis como argumento, nos están eliminando descaradamente.
Captura de uno de los trabajos de los alumnos/as
La RedIres firma el manifiesto en solidaridad con los imputados de Ecologistas en Acción por una acción no violenta que desvelaba los intereses oscuros de la banca
Ocho miembros de Ecologistas en Acción se enfrentan a penas de ocho meses de prisión por una acción no violenta en la sede de Caixabank en Barcelona. 200 organizaciones, partidos políticos, sindicatos y redes - entre ellos, la RedIRES- han firmado un manifiesto en apoyo de los imputados en el que se pide el archivo de la causa.
En diciembre de 2011 más de 300 miembros y simpatizantes de Ecologistas en Acción, desplegaron tres pancartas en la sede central de CaixaBank en Barcelona con los textos “La Caixa arrasa el planeta”, “Justicia social i ambiental” y “Allibera’t de la banca”. Ocho de los participantes fueron identificados por desplegar las pancartas. Se les acusa ahora de “allanamiento de establecimiento abierto al público”, un delito tipificado en el código penal. Un tipo, que según la defensa, no debería aplicarse en este caso, puesto que no se llegó a entrar en la sede del banco y, por tanto, no se atentó contra la llamada intimidad de la empresa.
Marea ciudadana contra los recortes y por una verdadera democracia
Una gran cantidad de colectivos, mareas, movimientos, organizaciones y todo tipo de entidades se están coordinando para exigir una verdadera Democracia y hacer frente a los recortes cada vez más drásticos de las libertades y los derechos sociales, en lo que se ha denominado la Marea Ciudadana.
Llevar la crisis al aula: Ejemplo 1
"Bancos culpables y rescatados".
Áreas: Geografía e Historia Nivel: 3º ESO (3 grupos) y Ámbito Social 2ºPCPI (1 grupo) Contenido de referencia: "Sociedades Económicas" Centro: IES HAYGÓN San Vicente (Alicante) Profesora: Mª Teresa García
Actividad: "Bancos culpables y rescatados" : La actividad consistió en analizar algunos aspectos de la crisis bancaria y sus repercusiones partiendo del visionado del reportaje emitido por televisión en el programa "La Sexta Columna". Después de ver el documento, se explican y aclaran algunos conceptos económicos y se les pide a los alumnos/as un trabajo a partir de una ficha de actividades que se les entrega después del ver el vídeo.
Llevar la crisis al aula: Ejemplo 2
Taller "Gane lo máximo posible"
Área: Actividad complementaria del departamento de Biología y Geología. Centro: IES LAS NORIAS - Monforte del Cid (Alicante) Profesor: José Antonio Guillén
Actividad: Taller "Gane Lo Máximo Posible": Consistió en una taller de unas dos horas y media de duración realizado el último día de clase del primer trimestre con alumnos de 3º y 4º de ESO. El objetivo del taller es promover un estado de conciencia entre los alumnnos/as acerca de las desigualdades e injusticias sociales, las causas de la crisis y sus consecuencias.
Uno de los carteles elaborados por los/as alumnos/as
El 13 D tod@s contra la LOMCE
La LOMCE no quiere formarte, quiere expulsarte. El 13D sube la Marea Verde
Finalmente, el Ministro Wert ha presentado su “magna obra”: la LOMCE. A pesar de los asuntos clave de tal documento, de nuevo, el debate propuesto a la opinión pública se ha centrado en las cuestiones “tradicionales”: castellano versus catalán y la religión en las aulas. Y sin embargo, la LOMCE, al igual que otras leyes de esta legislatura, no se puede entender únicamente como un proyecto de un gobierno de derechas en clave reaccionaria; antes bien, esta ley pretende la aplicación de un nuevo modelo de formación ajustado a un contexto de crisis y que tiene una continuidad más o menos directa con el modelo educativo que nace en la transición y que se va apuntalando progresivamente hasta hoy sin una discusión seria y profunda sobre sus consecuencias.
La espiral de la experiencia Obrim...
Panel de la experiencia educativa Obrim una finestra al món para el III Encuentro Nacional de Docentes en Educación para el Desarrollo
Se veía venir
Publicado en www.crisisenergetica.org
Tenemos el placer de presentarles a D. Isidro Viviano Tejas y a D. Guilles Casinadie.
En este video, en el que Olga Latorre y Juan Zarza les entrevistan en el año 2007, estos dos grandes expertos vaticinan, anticipan y desgranan, en menos de 5 minutos, el problema financiero, económico y energético mundial que se iba a terminar produciendo un año más tarde, con una visión inigualable.
Lecturas en Mareaverde
Os acompaño una selección, principalmente textos, que hay que agradecer a la comisión de información y acciones de la Asamblea Regional (Madrid):
Legislación anti-protestas.
RECORTANDO DERECHOS y ...pssss! ¡a callar!
Hace unos días conocimos una gran noticia (El Mundo); por fin hay secciones del gasto público que ven incrementado muy significativamente su presupuesto. No os animéis mucho, precisamente se trata de la parte destinada a reprimir las protestas ciudadanas: el material antidisturbios y protección, que aumenta, según la prensa, un 1780% (de 172000 euros a más de tres millones, en números redondos) respecto al presupuesto del año pasado.
RESPIRA
Ven a respirar y respira.
XII Jornadas de Investigación en Psicología para gente joven
Las XII Jornadas Nacionales de Investigación en Psicología para gente joven promovidas por la Asociación de Profesores de Psicología de Cantabria (APPC) se celebrarán en Santander el 18 y 19 de octubre de 2012 en el Aula Magna de la Facultad de Educación.
Creo en las utopías porque la realidad es increíble
STOP Ley Wert
FIRMA aquí
Ciudadan@s por la Educación Pública manifiesta su más absoluto rechazo al anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) por las siguientes razones:
