Decrecimiento

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Apuntes sobre la inviabilidad del crecimiento continuo -y mucho menos exponencial- en un mundo finito. Hemos sobrepasado el límite y ahora toca decrecer hasta alcanzar la sostenibilidad.

9º Encuentro: "Crisis energética y educación para la sostenibilidad desde la perspectiva del IRES (el decrecimiento que viene)" sticky icon

Acta-memoria del 9º encuentro de la Red IRES en Huerto Alegre, Granada. Mayo 2008

http://www.egrupos.net/grupo/red_ires_2008/ficheros/1/verFichero/28/Memo...

El encuentro se produjo durante los días 16, 17 y 18 de mayo de 2008 en la Granja Escuela "Huerto Alegre" de Granada. Este año, la temática abordada, acordada en el encuentro del año pasado, fue:

"Crisis energética y educación para la sostenibilidad desde la perspectiva del IRES (el decrecimiento que viene)"

La participación del alumnado en la Ecoescuela

Vídeo elaborado desde Huerto Alegre sobre la participación del alumnado en la Ecoescuela. Grabado en la Ecoescuela de Guazamara de Almería

Firma el manifiesto Última llamada

 

«Última llamada»

Esto es más que una crisis económica y de régimen: es una crisis de civilización

ultima-llamada-v0-2-640x927Los ciudadanos y ciudadanas europeos, en su gran mayoría, asumen la idea de que la sociedad de consumo actual puede “mejorar” hacia el futuro (y que debería hacerlo). Mientras tanto, buena parte de los habitantes del planeta esperan ir acercándose a nuestros niveles de bienestar material. Sin embargo, el nivel de producción y consumo se ha conseguido a costa de agotar los recursos naturales y energéticos, y romper los equilibrios ecológicos de la Tierra.

Nada de esto es nuevo. Las investigadoras y los científicos más lúcidos llevan dándonos fundadas señales de alarma desde principios de los años setenta del siglo XX: de proseguir con las tendencias de crecimiento vigentes (económico, demográfico, en el uso de recursos, generación de contaminantes e incremento de desigualdades) el resultado más probable para el siglo XXI es un colapso civilizatorio.

¿Qué hacemos con los libros de texto? Entre la resistencia a la LOMCE y la construcción de alternativas

Entrada en el blog La educación que nos une, del colectivo "Yo estudié en la pública":  

 

Desde LA EDUCACIÓN QUE NOS UNE quisiéramos invitaros a ir un poco más lejos y animaros a elaborar y compartir materiales didácticos y proyectos de trabajo que contribuyan a superar los modelos pedagógicos que subyacen a la mayoría de los libros de texto:

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Entre las formas de resistencia a la LOMCE y desde la voluntad de paliar el enorme gasto que para las familias supone anualmente el desembolso en libros de texto vienen surgiendo en los últimos meses propuestas de diferente naturaleza:

MARCHAS DE LA DIGNIDAD 22M

Desde la Red IRES suscribimos las reivindicaciones que se defienden en el manifiesto Marchas de la Dignidad 22M. Sirva este comunicado para mostrar públicamente nuestra adhesión a las Marchas por la Dignidad que confluirán en Madrid el próximo 22 de marzo.

 

 
 

Jornadas Ecología y empleo

Fecha: sábado 5 y domingo 6 de octubre de 2013
Lugar: IES Lope de Vega, C/ San Bernardo, 70. Madrid

Ecologistas en Acción organiza unas jornadas dedicadas a la relación entre ecología y empleo. Su objetivo principal es entablar un diálogo abierto y constructivo entre todas los movimientos sociales, grupos ecologistas, partidos políticos, corporaciones agrarias y, especialmente dada la temática, sindicatos, que vertebran la inmensa mayoría social del Estado español. Un diálogo que, sin rehuir asuntos controvertidos, propicie la superación de diferencias y permita la construcción de nociones comunes, en la perspectiva de ir articulando las diversas prácticas, reivindicaciones y resistencias que realicen la potencia transformadora de esa mayoría social.

JORNADAS ECOLOGIA Y EDUCACIÓN

 Hola a todas y todos

Os invitamos a participar en el tercer encuentro de ecologia y educacion que organizamos desde la Federacion de MRPs y Ecologistas en Accion. Sera los dias 19 y 20 de octubre en Ciudad Escolar (muy cerca de Madrid)

Escuela campesina agroecológica en Argentina

 

Escuela Campesina de Agroecología: una educación que transforma saberes

EDUCACIÓN | PUBLICADA EL 01 DE JULIO 2013, 20:53

El proyecto "Educar para transformar, transformar para educar" tiene como objetivo general asegurar el pleno ejercicio del derecho de las personas a la educación, en territorios campesinos indígenas, como principio fundamental para formación de sujetos activos de cambio y transformación social"
Escuela Campesina de Agroecología: una educación que transforma saberes
En el marco de la Educación de Gestión Social iniciado en el año 2009 y bajo la coordinación de la Unión de los Trabajadores Sin Tierra, la Escuela Campesina de Agroecología trata de hacerle frente a un gran déficit por el cual atraviesa la comunidad: el derecho básico a la educación para todos y todas. A ésto hay que sumarle que más del 90% de las "escuelas rurales dispersas" se ubican en el centro y sur provincial.
 

La escuela que proponemos

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