Conocimiento libre


Iniciativas en contra de la privatización del conocimiento (patentes, propiedad intelectual, etc. y a favor de alternativas libres como pueden ser: Creative Commons, GNU/Linux, redes P2P.

¿Qué hacemos con los libros de texto? Entre la resistencia a la LOMCE y la construcción de alternativas

Entrada en el blog La educación que nos une, del colectivo "Yo estudié en la pública":  

 

Desde LA EDUCACIÓN QUE NOS UNE quisiéramos invitaros a ir un poco más lejos y animaros a elaborar y compartir materiales didácticos y proyectos de trabajo que contribuyan a superar los modelos pedagógicos que subyacen a la mayoría de los libros de texto:

libros_de_texto 2

Entre las formas de resistencia a la LOMCE y desde la voluntad de paliar el enorme gasto que para las familias supone anualmente el desembolso en libros de texto vienen surgiendo en los últimos meses propuestas de diferente naturaleza:

ABRAÇANT L'INSTITUT

 

DEFENSANT  L'ESCOLA PÚBLICA. IES ALTAIA.  ALTEA 29-11-13

Foro mundial de educación. Participa

 Estimado compañero / Estimada compañera:

Como usted sabe, en la Metodología del próximo Fórum Mundial de Educação  “Pedagogia, Região Metropolitana e Periferias”, tenemos previsto un proceso previo “Espacio Colaborativo”, donde vamos a promover debates, que ayuden a preparar los que posteriormente realizaremos en los Grupos de Trabajo del FME, a celebrar los días 21 ,22 y 23 de enero en Canoas.

El  “Espacio Colaborativo” ya está disponible.

 Como persona interesada en participar en este FME, sería de gran importancia que usted pudiera aportar algunas ideas en él. 

Ver “Metodología”

Ver “Espacio Colaborativo”

Ver WEB Fórum Mundial de Educação  “Pedagogia, Região Metropolitana e Periferias”

http://www.fmecanoas2014.com.br/

https://www.facebook.com/FME.Canoas

http://almanaquefme.org/

 

http://www.facebook.com/pages/Almanaque-FME/114813158572615

JORNADAS ECOLOGIA Y EDUCACIÓN

 Hola a todas y todos

Os invitamos a participar en el tercer encuentro de ecologia y educacion que organizamos desde la Federacion de MRPs y Ecologistas en Accion. Sera los dias 19 y 20 de octubre en Ciudad Escolar (muy cerca de Madrid)

Escuela campesina agroecológica en Argentina

 

Escuela Campesina de Agroecología: una educación que transforma saberes

EDUCACIÓN | PUBLICADA EL 01 DE JULIO 2013, 20:53

El proyecto "Educar para transformar, transformar para educar" tiene como objetivo general asegurar el pleno ejercicio del derecho de las personas a la educación, en territorios campesinos indígenas, como principio fundamental para formación de sujetos activos de cambio y transformación social"
Escuela Campesina de Agroecología: una educación que transforma saberes
En el marco de la Educación de Gestión Social iniciado en el año 2009 y bajo la coordinación de la Unión de los Trabajadores Sin Tierra, la Escuela Campesina de Agroecología trata de hacerle frente a un gran déficit por el cual atraviesa la comunidad: el derecho básico a la educación para todos y todas. A ésto hay que sumarle que más del 90% de las "escuelas rurales dispersas" se ubican en el centro y sur provincial.
 

Apuntes sobre los talleres Obrim

Apuntes sobre nuestra experiencia en los talleres que estamos realizando durante el curso escolar 2012/2013: EkonoMoVida, Aprender investigando y Escuela de familias

 Jose Amorós Martínez, Mariana Ballenilla, Encarna Díaz Carmona, Nereida Gómez Senent, Carme Segura Ferrer. Grupo Illeta y Associació Obrim una finestra al món.

Apuntes ‘sazonados’ con los diarios y relatos de: Raquel, Arturo e Isabel Puig.

...y gracias a... La Illeta, los compañer@s del Azud, el colectivo Obrim, los estudiantes Obrim que nos animan a seguir en educación, los compañer@s de los centros que nos ofrecen espacios colectivos de aprendizaje... por su acompañamiento vital, por poner los ingredientes para que podamos cocinar aprendizajes junt@s.

Descarga de los apuntes...

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