Una escuela crítica y solidaria

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Obrim una Finestra al món gana el premio Vicente Ferrer de Educación para el desarrollo

 
Ací podeu veure els centres premiats i ací la seua publicacio al BOE.


Hem obert una finestra al mon i hem crescut,

som moltes persones, som diferents i treballem juntes.

La nostra mirada va mes enllà de nosaltres.

L'IES Altaia va presentar -en representació de tots els centres participants- el projecte OBRIM al premi d'educació per al desenvolupament del MEC.
I hem estat seleccionats!.
Som tots nosaltres, el treball de tos i totes, el que ha merescut aquest reconeixement.
Per tot aixo, ENHORABONA!

Nuestra experiencia en el CEFIRE de Alcoi

 Algunas profesoras del grupo la Illeta que trabajamos juntas en el IES Altaia estuvimos ayer invitadas por el CEFIRE de Alcoi para contar nuestra experiencia en las aulas dentro del marco de las V jornadas del Proyecto Roma

Hablamos de la experiencia que ya compartimos en el X encuentro de nuestra RED, "Una escuela para tod@s". A continuación os adjuntamos el relato de la misma, que esperamos os acompañe y os inspire en algún momento de relax este verano. 

UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL IES ALTAIA:

DOS PROFESOR@S EN EL AULA.

 

Una profesora, sancionada por defender la escuela pública

La orientadora del IES Arcipreste de Hita de Vallecas (Madrid), Carmen Robles, ha sido sancionada por los inspectores de la Consejería de Educación de Madrid con un apercibimiento por mostrar en el colegio concertado Liceo Cónsul, del mismo distrito, una camiseta verde con el eslogan Escuela Pública de tod@spara tod@s (leer la noticia en Público).

Cartas para Eslovaquia: el Proyecto (Mónica del Olmo Iturriarte y Hugo Pérez Remis)

La mentira sistemática

Durante la guerra del Golfo, entre 1990 y 1991, el falso reportaje más célebre fue el de una enfermera kuwaití que relataba cómo los soldados iraquíes habían entrado en una maternidad para arrancar a los niños de las incubadoras arrojando a la calle a los muertos. El reportaje era falso. La enfermera era la hija del embajador de Kuwait en Washington y, evidentemente, ni era enfermera ni había pisado Kuwait desde hacía años.

Habilidades relacionales de comunicación.

Asociacionismo del alumnado. Dinamización en el centro escolar.

Jorge Ruiz Morales (jorgeruizmorales@yahoo.es)

Grupo de Investigación “Educación de Personas Adultas y Desarrollo”

Dinamizador, Investigador y asesor en Procesos de Participación con niños/as y jóvenes.

Los juegos de simulación de sistemas: un recurso didáctico necesario.

BALLENILLA, Fernando (1989)

En la reunión del Obrim, ayer 25 de junio del 2011 en el colegio público de La Romana (Alicante), simultánea e independientemente, varios grupos de trabajo  apuntaron la conveniencia de utilizar más el juego como recurso didáctico.

La escuela que proponemos

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