Noticia de prensa
La filosofía : necesaria pero no suficiente para el saber crítico
La filosofía tiene un espacio, pero no es único, para formar a este ciudadano crítico. Y los intentos de eliminarla van siempre en esta línea, la de evitar este ciudadno que siempre será exigente con el poder. Defendamos la filosofía y también esta ciencia social integrada porque son las dos necesarias y complementarias.
Luis Roca Jusmet
Entrevista a Richard Pring, profesor de Educación en la Universidad de Oxford
"Otra consecuencia de los años de Blair (también en parte heredado de los conservadores) ha sido el abandono del aprendizaje práctico (que en muchas ocasiones permite que florezcan alumnos muy brillantes) en favor de enfoques más teóricos. El origen de esto se encuentra en la puesta en marcha de un enorme sistema de evaluación externa, con exámenes continuos y la consiguiente presión de los docentes para enseñar en función de lo que se va a preguntar en ellos. Se ha empobrecido el proceso de aprendizaje en las aulas inglesas".
Sr. Ministre Gabilondo: ¿Per què no dialoga amb els seus col·legues?
Se constituye la Asamblea de Trabajadores de la Universidad de Alicante
Hoy, jueves 7 de mayo, con la presencia de unas 40 personas pertenecientes a los colectivos de profesores, personal de administración y servicios y personal de investigación, se ha constituido la Asamblea de trabajadores/as de la Universidad de Alicante que se muestran críticos con el llamado proceso de Bolonia
Presentación en la Universidad de Alicante de la declaración del Ateneo de Madrid
Personal docente e investigador y de administración y servicios de varias universidades del Estado, y de la universidad de Alicante también, preocupados por la serie de cambios que supone el proceso de Bolonia, nos autoconvocamos en el Ateneo de Madrid el 25 de abril, valiéndonos de Internet, para organizarnos y redactar la siguiente declaración, que te invitamos a leer y discutir en una asamblea de PDI y PAS el jueves 7 de mayo a las 11h, en el Aula D 0/03P de la Facultad de D
Polémica en Rebelión (1): NO ES VERDAD que el manifiesto de la Red IRES plantee medias verdades
Artículo de Fernando Ballenilla en Rebelión.
El 14 de abril, en Rebelión apareció un artículo de Luis Roca Jusmet, titulado “Dos medias verdades sobre la educación secundaria en nuestro país” (http://www.rebelion.org/noticia.php?id=83762) en que hace referencia al manifiesto NO ES VERDAD y donde plantea
“que hay que matizar sus afirmaciones concretas de que determinadas afirmaciones no se corresponden con la realidad”
Veamos cómo Luis Roca Jusmet justifica esta opinión:
La clase perdedora
Los alumnos de padres sin estudios tienen 20 veces más riesgo de fracaso - La educación no consigue eliminar las diferencias sociales
JOSÉ LUIS BARÍA. Periódico "El País" - 07/04/2009
CRISIS: Solidaridad con el activista Enric Duran, desobediente civil
Detenido en Barcelona el activista que estafó a 39 bancos
Enric Duran había vuelto a España para presentar un libro y una nueva revista
Huyó de España para evitar su detención, pero mientras estaba en el extranjero no ocultaba su intención de regresar: "Hago lo que creo. Si llega el momento, no me importará ir a juicio", manifestaba.
¿Qué haremos después del tornado?
La política del desastre económico
Reflexión sobre la crisis económica que me envia un amigo y quiero compartir con vosotr@s. Como educadores que conocen y han trabajado el tema de la crisis (Granada 2008) tenemos un importante reto que abordar en estos tiempos.
Noticia de La Jornada
Todos los días leo que otro economista, periodista o funcionario del gobierno opina sobre la mejor manera de lograr una recuperación económica en éste o en otro país. No es necesario decir que tales remedios se contradicen, todos, unos con otros. Mas todos estos expertos parecen vivir en fantasilandia. Parecen creer que sus remedios funcionarán en un periodo de tiempo relativamente corto.