La educación también en Pecha Kucha


Frenando - Posted on 17 August 2009

Empiezan a ser populares encuentros sociales que además de ser eso, encuentros sociales, se nuclean alrededor de la difusión de conocimientos específicos de la mano de expertos en algún campo del saber. El más popular de ellos es el TED de Monterey, encuentro que genera posteriomente en Internet numerosos vídeos que nos dan ocasión de estar al tanto de lo último sobre algún tema, ya que los expertos suelen preparar muy bien su clase magistral. Esta charla  TED subtitulada de Bonnie Bassler sobre el intercambio de información entre las células es un buen botón de muestra:

La oculta vida social de las bacterias 1

La oculta vida social de las bacterias 2

Ya no estamos en la época de Leonardo da Vinci, sino en otra en que, la magnitud del conocimiento acumulado, sumado a que no es accesible directamente porque es necesaria una formación específica, y al mismo tiempo, el exceso de información, la mayor parte de ella irrelevante o engañosa, hacen muy difícil la las personas tener una saludable y necesaria visión  de conjunto del mundo.

Pero estos interesantes encuentros sociales no solo convienen a las personas, son las instituciones y las grandes empresas las más interesadas, de hecho si no estuviesen detrás de ellos, patrocinandolos,  no se realizarían. La cosa está clara, en el mundo ultracompetitivo que el capitalismo neoliberal ha creado, también para las empresas es fundamental que sus cuadros (gestores, económistas, investigadores...) estén al día, por los posibles beneficios en eficiencia y competitividad (y a la postre, económicos) que se pudieran derivar.

Como ejemplo, aquí en España tenemos el reciente Foro Mundial Sobre el Talento promovido por el Gobierno de Navarra, y al que invitaron a Sir Ken Robinson que ya en febrero 2006 en el TED de Monterey disertó sobre el tema de la creatividad, y en la que hablaba de las limitaciónes de las actuales instituciones educativas y de la necesidad de su cambio radical...

¿Matan las escuelas la creatividad 1?

¿Matan las escuelas la creatividad 2?

Otro encuentro social del mismo tipo, pero esta vez minimalista y de origen japonés son los Pecha Kucha, en que los distintos expertos  que participan en el encuentro disponen de 20 diapositivas y seis minutos para exponer su idea. Como ejemplo, aquí tenemos a Carlos Morales Socorro hablando de la Educación 2.0 en Las Palmas.

Y es que la educación es un tema central, no solo para cualquier persona culta, sino también para las instituciones y las grandes empresas. De alguna manera el problema que tienen es cómo hacer más eficiente al sistema educativo. Cómo gastando menos en él, conseguir que forme adecuadamente a los alumnos para que se integren en el entramado social y económico neoliberal.

Desde los poderes económicos y políticos se mira con interés la investigación educativa, y se adopta sin complejos (venga de donde venga) lo que interesa, pero eso si, no con el objetivo del desarrollo y crecimiento personal y social solidario, sino con el de la integración eficiente (con las adecuadas competencias) en el aparato económico y social neoliberal.

Es por eso que muchas personas, nominalmente de izquierdas, confunden pedagogía con intervención neoliberal en el sistema educativo, a pesar de existir pedagogos de izquierdas (Ferrer i Guardia, Vigotsky, Freinet, Freire...) en las que se fundamentan consolidadas corrientes pedagógicas que luchan por que la escuela sea un instrumento para la transformación social, y que para hacerlo bien, también se deben apoyar en lo último de la investigación educativa (como las grandes empresas e instituciones), solo que con un objetivo muy distinto.


Una escuela con perspectiva ecosocial

La escuela que proponemos

Buscar

ETIQUETAS

Contacta 

¡Suscríbite!