Monográfico sobre ciudadanía de la revista Con-Ciencia Social

Se acaba de publicar, a finales de diciembre, el nº 12 de la revista anual Con-Ciencia Social, correspondiente a 2008, dedicada, en su parte monográfica, al tema Ciudadanía, políticas de la cultura y usos públicos de la escuela.

No olvides sonreír. Emilio Alba.

navidad en Irak. Paula Cabildonavidad en Irak. Paula Cabildo

Si me quitaran totalmente todo
si por ejemplo me quitaran el saludo
de los pájaros
o los buenos días del sol
sobre la tierra
me quedaría aún una palabra
donde apoyar la voz
Si me quitaran las palabras o la lengua
hablaría con el corazón
si me quitaran una pierna, bailaría en un pie
si me quitaran un ojo, lloraría en un ojo

Manifiesto de "Universidad y Compromiso Social" contra la masacre de Gaza

Queridos compañeros y compañeras de la Red IRES: Universidad y Compromiso Social, colectivo que agrupa a universitarios/as de las dos universidades de Sevilla, ha tomado la iniciativa de unirse, con una declaración explícita, a las muchas manifestaciones de protesta contra la masacre que se está desarrollando desde hace días en la franja de Gaza. Dicha declaración se recoge íntegra más abajo.

La masacre de Gaza. El terror de Israel en primer plano

Òscar Vendrell Fisas, ciudadano italiano residente en Gaza, envió un mensaje a los miembros de Solidaritat amb el poble PALESTÍ.
 
 Mi apartamento en Gaza está frente al mar, tiene una vista panorámica que siempre me ha subido la moral, a pesar de que también muestra la miseria de la vida sometida al bloqueo. Esto era así hasta esta mañana, cuando todos los demonios llamaron a la ventana.

Cartas al vacío o yo acuso

Artículo de Pedro Prieto.

Editor de www.crisisenergetica.org

 

Cada vez que la prensa y los medios del pesebre y del abrevadero me permiten ver que sale humo de los crematorios de los mayores campos de concentración del mundo que jamás hayan existido, la ira me obliga a escribir cartas a esta prensa cómplice de este genocidio, que quedan sistemáticamente sin publicar, en un limbo mediático, nada inocente.

Hablo del campo de concentración de Gaza (4 por 40 Km.), mucho más grande que el campo de concentración de Auschwitz-Birkenau (2 por 3 Km.) y hablo de los campos de concentración de Cisjordania

Todos somos cómplices de Israel

30 Dic 2008, www.publico.es

Israel no es una gran potencia; es tan sólo una potencia por delegación. Si no recibiera la constante ayuda financiera, militar y política de EEUU, no tendría base suficiente en la que sustentar su arrogancia. Pero el caso es que la recibe.
Gracias al respaldo de Washington, el Estado sionista cuenta con un armamento que jamás habría podido producir por sus propios medios. Gracias a ese mismo respaldo, puede despreciar las leyes internacionales,

Bombardeo en Gaza desde aviones estadounidenses F-16 pilotados por israelíes

La Unión Europea y Naciones Unidas de la complacencia a la complicidad

Israel nació con violencia y sólo con más violencia puede mantenerse, no les es posible otro argumento porque cuando en 1948 expulsaron a los palestinos y se apoderaron de sus bienes y tierras lo hicieron por la fuerza de las armas acribillando a quien se opusiera y ahora sólo con más armas pueden mantener la ocupación y retener botín arrebatado.

Miguel Ángel Llana.  Asturbulla. 29 Diciembre 2008.

 

Comunicación para el 10º Encuentro: ¡Felices Nacneaes!

Nuevos conceptos y nuevas palabras y en teoría, una nueva forma de entender la educación…o, hacemos caso a Lampedusa y ¿estamos cambiando todo para que, en definitiva todo permanezca igual?

Escrito por Fundi Oliver, orientadora de Toledo.

El libro de texto y el texto de los libros

El Correo de Andalucía publicó ayer este artículo escrito hace un tiempo en el contexto de Foro por Otra Escuela de Sevilla por nuesto compañero Rafael Porlán. Podéis ver el original aquí.

Lejos ya de la campaña anual de compra y venta del libro de texto escolar, desde el Foro por Otra Escuela queremos aportar algunas reflexiones críticas sobre este “material escolar por excelencia”.
¿Cuál es el sentido educativo de que todos los estudiantes de una misma clase trabajen sólo un texto y todos el mismo? Frente a una sociedad cada vez más compleja; frente a los graves

La escuela que proponemos

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