12 Compromisos Profesionales para una Nueva Educación

1. Trataremos de que nuestras clases sean experiencias culturales alternativas a los modelos sociales dominantes.

 2. Consideraremos las materias de enseñanza como medios para promover la formación integral de los alumnos.

 3. Formularemos los contenidos como una integración equilibrada de las dimensiones cognitiva, afectiva y ética de la persona.

 4. Consideraremos los contenidos de forma relativa, abierta y procesual.

 5. Elaboraremos los contenidos a partir de referente metadisciplinares, disciplinares, sociales y personales (las concepciones e intereses de los alumnos).

 6. Trataremos de que nuestra enseñanza promueva el enriquecimiento crítico de las concepciones e intereses de los alumnos.

 7. Desarrollaremos una metodología basada en la investigación de problemas funcionales y relevantes.

 8. Consideraremos la evaluación como un proceso participativo para el desarrollo integral del alumnado y la mejora de nuestra actuación docente.

 9. Evitaremos calificar y, si lo hacemos, será un proceso negociado que no mida el conocimiento de los alumnos.

 10. Trataremos a nuestros alumnos como personas con derechos, y no sólo con deberes, y defenderemos que puedan ejercerlos de manera efectiva.

 11. Desarrollaremos nuestra autonomía y nuestra responsabilidad profesional, especialmente en el ámbito de las decisiones curriculares.

 12. Trataremos de promover un conocimiento y una práctica profesional coherentes con los principios anteriores.

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