Carta abierta del Movimiento Pedagógico Revolucionario de Venezuela sobre el golpe de estado en Honduras sticky icon

Mirna Sojo, la responsable de organización del V Encuentro Iberoamericano de Colectivos, Profesores y Profesoras que hacen Investigación en sus Escuelas, encuentro que se realizó con el apoyo del Gobierno Bolivariano de Venezuela el pasado verano, y en el que la Red IRES participó y era una de las redes convocantes, nos envía un comunicado solidario con el pueblo de Honduras, solidaridad a la que nos sumamos desde aquí.

Declaración de la Red IRES sobre el plan de Bolonia sticky icon

La Red de docentes de todos los niveles educativos IRES (Investigación y Renovación Escolar) se pronuncia a favor de una moratoria del Plan de Bolonia, tal como propone la Coordinadora de las Asambleas de docentes, investigadores y personal de administración y servicios de las universidades españolas en la carta entregada al ministro de Educación y Ciencia el 29 de mayo Nuestras razones son:

¿Cómo se pagó la publicación del Manifiesto "No es Verdad" en El País? sticky icon

Balance Económico del Manifiesto Pedagógico NO ES VERDAD (12 de junio de 2009) (actualizado a 25 de junio)

Presentación del Manifiesto "NO ES VERDAD" en Zaragoza y con FRANCESCO TONUCCI en Madrid y Sevilla sticky icon

Dibujo de Francesco Tonucci (Frato): Clicar en el dibujo para acceder a enlaces con su biografía y dibujos.Dibujo de Francesco Tonucci (Frato): Clicar en el dibujo para acceder a enlaces con su biografía y dibujos.

Clicar para acceder a los reportajes de la presentaciń en Zaragoza el 27 de Mayo , en Madrid, el 28 de mayo  y en Sevilla el 1 de junio (también en vídeo). El Manifiesto "NO ES VERDAD"  cuenta con más de 4.550 firmas, de ellas 118 de destacados colectivos, organizaciones y personalidades, más 750 apoyos en las redes sociales de Internet.

Campaña de Firmas sticky icon

 

Las organizaciones y personas que firmamos este Manifiesto (docentes, madres, padres, estudiantes y ciudadanía en general) estamos profundamente preocupados por la difusión de creencias sobre la escuela española que distorsionan gravemente la realidad. Se está generalizando una forma de pensar según la cual hoy en la escuela se enseñan pocos contenidos, se hacen actividades irrelevantes, los niveles de exigencia bajan, los alumnos y alumnas son peores que los de antes y hay “mucha pedagogía” y poca enseñanza.

ORGANIZACIONES Y COLECTIVOS QUE HAN FIRMADO EL MANIFIESTO (111). Apoyan económicamente 17. sticky icon

Organizaciones y colectivos pedagógicos (23): Centro de innovación educativa HUERTO ALEGRE. Granada (100 e.)//Colectivo AFILALÁPIZ. Extremadura//Grupo de didáctica e investigación en la escuela LA ILLETA. Alicante//Movimiento de Renovación Pedagógica de CARCAIXENT. Valencia//Red andaluza de centros de educación ambiental ONDAS. Andalucía//Red de investigación y renovación escolar IRES. España//Movimiento de renovación pedagógica ACCION EDUCATIVA. Madrid//Associació de mestres ROSA SENSAT. Cataluña (100 e.)//Associació ESPAI PER ALS INFANTS. Barcelona//Asociación OTRA ESCUELA ES POSIBLE. Madrid//Colectivo PEDAGOGIA ACOSADA. La Coruña//Plataforma por la defensa de la Etapa de EDUCACIÓN INFANTIL 0-6 años. Madrid (200 e)//Proyecto GEA-CLÍO. Valencia (50 e.)//Foro por OTRA ESCUELA. Sevilla//Federación de movimientos de renovación pedagógica de Madrid (300 e.)//Colectivo INFANCIA. Madrid//Asociación educativa EDUCERE. Girona//Asociación Pedagógica Escuela de Verano de Extremadura APEVEX//Observatorio ATRIUM LINGUARUM. España//Asociación Pedagógica Francesco Tonucci. Granada//Red UTOPIA Y EDUCACION//Seminario Galego de EDUCACIÓN A PAZ//Grupo de trabajo LA CIUDAD DE LOS NIÑOS Acción Educativa. Madrid.

El Parlament de Catalunya (PSC-PSOE, ERC, CiU) apuesta por los intereses privados y los poderes intocables y hegemónicos

En la  doble red, privada concertada-pública, si así lo estima el ideario del centro, podrán segregar a los jóvenes en función del sexo (eso sí, por ahora, no en función de su orientación sexual).

Artículo de Salvador López Arnal en Rebelión.

Honduras: el primer golpe de Estado militar de la administración Obama

El SouthCom toma el poder en un Estado del ALBA

por Thierry Meyssan

Honduras suscitó la cólera de Washington al rebelarse contra la presencia militar estadounidense e incorporarse al ALBA. Militares formados en la Escuela de las Américas y dirigidos por consejeros estadounidenses derrocaron al presidente constitucional Manuel Zelaya.

Aquí...

Ha fallecido Pepita Martín Luengo, fundadora de la escuela libre Paideia

íntimamente ligada a la Escuela Libre Paideia, de la que es fundadora, junto con su compañera Concha Castaño y Mª Jesús Checa. Paideia forma parte de la tradición de las escuelas racionalistas que los anarquistas introdujeron en España entre finales del siglo XIX y principios del XX. Josefa Martín –Pepita– quizás sea, desde los tiempos del pedagogo Francisco Ferrer y Guardia (1859-1909), la persona más influyente y conocida del mundo libertario dedicada a la educación.

Zapatero ha incumplido su compromiso electoral, programático y de investidura de abandonar la energía nuclear

La Coordinadora Estatal Antinuclear recurrirá en los tribunales la decisión del gobierno de prorrogar 4 años la vida de la central nuclear de Garoña

El Presidente Zapatero y el gobierno del PSOE se han doblegado a las presiones del lobby nuclear y demuestran su incoherencia y falta de voluntad política

Zelaya volverá a Honduras tras plazo dado por OEA

El presidente de Honduras, Manuel Zelaya, anunció este miércoles en la madrugada que esperará las 72 horas de plazo que dio la Organización de Estados Americanos (OEA) para la salida del gobierno de facto en esa nación, y poder concretar su vuelta al país, que en un principio la había programado para el jueves.

Aquí...

Ocupada la Agencia Española de Evaluación de la Calidad y la Acreditación

Si el proceso de Bolonia ha de transformar la Universidad para plegarla a los intereses del mercado (leáse de las grandes corporaciones), uno de los instrumentos claves para ese propósito es la evaluación (del profesorado, de los planes de esudio, de las titulaciones...) en función de criterios concordantes con ese objetivo, y es la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación) el organismo encargado de realizarlo. Con muy buen criterio el eje de educación de Rompamos el Silencio  ha ocupa hoy su sede como forma de protesta pacífica.

Aquí...

"El País": cómo te escondo el golpe en Honduras

 Puntos de vista distintos siempre los ha habido y los habrá... Tal vez para algunos en Honduras es el ejército el que está salvando a la patria del comunismo (¿no he oído esto en otro sitio antes?), pero es indispensable estudiar cómo explica lo que está aconteciendo ahora en Tegucigalpa el periódico madrileño El País, única fuente en la que se suele basar el parecer de muchos comentaristas europeos de América Latina.

 Aquí y también aquí...

Contra la pedagogía “progre”... ¡La calidad del viejo bachillerato franquista!

En la web alternativa asturiana Asturbulla aparece  el 15 de junio el escrito de Carlos X. Blanco Contra la Pedagogía “Progre”, que es recogído ese mismo día por dos webs alternativas  La Haine  y  Kaosenlared.

¿ Para qué sirve la Universidad ? Una contribución al debate

Artículo en El viejo topo de José Antonio Cerrillo y Luis Roca Jusmet

En un artículo aparecido en la revista digital Sin Permiso y en este sitio web, Albert Corominas y Vera Sacristán, ambos profesores universitarios, invitan a una intervención a través de análisis serios en defensa de la Universidad como servicio público.

Francisco Ferrer i Guàrdia, en el recuerdo

En octubre del presente año se cumple el centenario del fusilamiento del pedagogo Francisco Ferrer, el cual, antes de morir, dejó escrito el deseo de que sus amigos no hablasen de él: «Deseo también que mis amigos hablen poco o nada de mí, porque se crean ídolos cuando se ensalza a los hombres, lo que es un gran mal para el porvenir humano. Solamente los hechos, sean de quien sean, se han de estudiar, ensalzar o vituperar, alabándolos, para que se imiten cuando parecen redundar al bien común, o criticándolos para que no se repitan si se consideran nocivos al bienestar general» (12/10/1909).

Aquí un artículo de Victor Moreno, escritor y profesor y un escrito de Ferrer i Guardia sobre  La Escuela Moderna que él fundó y es uno de los ilustres  referentes pedagógicos de nuestro manifiesto No es Verdad.

La FAO alerta sobre la compra masiva de tierras

Empresas multinacionales y países con abundante capital y escasez de tierras cultivables se lanzan a la compra compulsiva de terrenos fértiles en las zonas más pobres del planeta.

¿Por qué será...?

Aquí...

De Mossadegh a Ahmadinejad

La CIA y el laboratorio iraní
por Thierry Meyssan*

Irán, tercera reserva petrolífera mundial -no lo olvidemos-, sigue estando en el punto de mira de los apetitos occidentales, y después del fracaso durante el mandato de Bush del "Quiero y no puedo (invadir Irán, se entiende)" ahora toca ensayar otra estrategia.

¡Colabora para difundir el manifiesto en prensa!

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¡Vía telefónica solo te llevará 5 minutos!



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14-06-2009 :: 4692 personas y entidades han firmado directamente el manifiesto y 725 lo apoyan en las redes sociales de internet.