Carta abierta del Movimiento Pedagógico Revolucionario de Venezuela sobre el golpe de estado en Honduras
Mirna Sojo, la responsable de organización del V Encuentro Iberoamericano de Colectivos, Profesores y Profesoras que hacen Investigación en sus Escuelas, encuentro que se realizó con el apoyo del Gobierno Bolivariano de Venezuela el pasado verano, y en el que la Red IRES participó y era una de las redes convocantes, nos envía un comunicado solidario con el pueblo de Honduras, solidaridad a la que nos sumamos desde aquí.
Declaración de la Red IRES sobre el plan de Bolonia
La Red de docentes de todos los niveles educativos IRES (Investigación y Renovación Escolar) se pronuncia a favor de una moratoria del Plan de Bolonia, tal como propone la Coordinadora de las Asambleas de docentes, investigadores y personal de administración y servicios de las universidades españolas en la carta entregada al ministro de Educación y Ciencia el 29 de mayo Nuestras razones son:
El no a Bolonia, la formación del profesorado de Secundaria y el fracaso escolar
RAFAEL PORLÁN
El País Digital (15/06/2009)
¿Cómo se pagó la publicación del Manifiesto "No es Verdad" en El País?
Presentación del Manifiesto "NO ES VERDAD" en Zaragoza y con FRANCESCO TONUCCI en Madrid y Sevilla
Dibujo de Francesco Tonucci (Frato): Clicar en el dibujo para acceder a enlaces con su biografía y dibujos.
Campaña de Firmas
Las organizaciones y personas que firmamos este Manifiesto (docentes, madres,
padres, estudiantes y ciudadanía en general) estamos profundamente preocupados por la difusión de creencias sobre la escuela española que distorsionan gravemente la realidad. Se está generalizando una forma de pensar según la cual hoy en la escuela se enseñan pocos contenidos, se hacen actividades irrelevantes, los niveles de exigencia bajan, los alumnos y alumnas son peores que los de antes y hay “mucha pedagogía” y poca enseñanza.
ORGANIZACIONES Y COLECTIVOS QUE HAN FIRMADO EL MANIFIESTO (111). Apoyan económicamente 17.
Organizaciones y colectivos pedagógicos (23): Centro de innovación educativa HUERTO ALEGRE. Granada (100 e.)//Colectivo AFILALÁPIZ. Extremadura//Grupo de didáctica e investigación en la escuela LA ILLETA. Alicante//Movimiento de Renovación Pedagógica de CARCAIXENT. Valencia//Red andaluza de centros de educación ambiental ONDAS. Andalucía//Red de investigación y renovación escolar IRES. España//Movimiento de renovación pedagógica ACCION EDUCATIVA. Madrid//Associació de mestres ROSA SENSAT. Cataluña (100 e.)//Associació ESPAI PER ALS INFANTS. Barcelona//Asociación OTRA ESCUELA ES POSIBLE. Madrid//Colectivo PEDAGOGIA ACOSADA. La Coruña//Plataforma por la defensa de la Etapa de EDUCACIÓN INFANTIL 0-6 años. Madrid (200 e)//Proyecto GEA-CLÍO. Valencia (50 e.)//Foro por OTRA ESCUELA. Sevilla//Federación de movimientos de renovación pedagógica de Madrid (300 e.)//Colectivo INFANCIA. Madrid//Asociación educativa EDUCERE. Girona//Asociación Pedagógica Escuela de Verano de Extremadura APEVEX//Observatorio ATRIUM LINGUARUM. España//Asociación Pedagógica Francesco Tonucci. Granada//Red UTOPIA Y EDUCACION//Seminario Galego de EDUCACIÓN A PAZ//Grupo de trabajo LA CIUDAD DE LOS NIÑOS Acción Educativa. Madrid.
El Parlament de Catalunya (PSC-PSOE, ERC, CiU) apuesta por los intereses privados y los poderes intocables y hegemónicos
Artículo de Salvador López Arnal en Rebelión.
Honduras: el primer golpe de Estado militar de la administración Obama
por Thierry Meyssan
Honduras suscitó la cólera de Washington al rebelarse contra la presencia militar estadounidense e incorporarse al ALBA. Militares formados en la Escuela de las Américas y dirigidos por consejeros estadounidenses derrocaron al presidente constitucional Manuel Zelaya.
Ha fallecido Pepita Martín Luengo, fundadora de la escuela libre Paideia
íntimamente ligada a la Escuela Libre Paideia, de la que es fundadora, junto con su compañera Concha Castaño y Mª Jesús Checa. Paideia forma parte de la tradición de las escuelas racionalistas que los anarquistas introdujeron en España entre finales del siglo XIX y principios del XX. Josefa Martín –Pepita– quizás sea, desde los tiempos del pedagogo Francisco Ferrer y Guardia (1859-1909), la persona más influyente y conocida del mundo libertario dedicada a la educación.
Zapatero ha incumplido su compromiso electoral, programático y de investidura de abandonar la energía nuclear
Zelaya volverá a Honduras tras plazo dado por OEA
El presidente de Honduras, Manuel Zelaya, anunció este miércoles en la madrugada que esperará las 72 horas de plazo que dio la Organización de Estados Americanos (OEA) para la salida del gobierno de facto en esa nación, y poder concretar su vuelta al país, que en un principio la había programado para el jueves.
Ocupada la Agencia Española de Evaluación de la Calidad y la Acreditación
Si el proceso de Bolonia ha de transformar la Universidad para plegarla a los intereses del mercado (leáse de las grandes corporaciones), uno de los instrumentos claves para ese propósito es la evaluación (del profesorado, de los planes de esudio, de las titulaciones...) en función de criterios concordantes con ese objetivo, y es la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación) el organismo encargado de realizarlo. Con muy buen criterio el eje de educación de Rompamos el Silencio ha ocupa hoy su sede como forma de protesta pacífica.
"El País": cómo te escondo el golpe en Honduras
Puntos de vista distintos siempre los ha habido y los habrá... Tal vez para algunos en Honduras es el ejército el que está salvando a la patria del comunismo (¿no he oído esto en otro sitio antes?), pero es indispensable estudiar cómo explica lo que está aconteciendo ahora en Tegucigalpa el periódico madrileño El País, única fuente en la que se suele basar el parecer de muchos comentaristas europeos de América Latina.
Contra la pedagogía “progre”... ¡La calidad del viejo bachillerato franquista!
En la web alternativa asturiana Asturbulla aparece el 15 de junio el escrito de Carlos X. Blanco Contra la Pedagogía “Progre”, que es recogído ese mismo día por dos webs alternativas La Haine y Kaosenlared.
¿ Para qué sirve la Universidad ? Una contribución al debate
Francisco Ferrer i Guàrdia, en el recuerdo
En octubre del presente año se cumple el centenario del fusilamiento del pedagogo Francisco Ferrer, el cual, antes de morir, dejó escrito el deseo de que sus amigos no hablasen de él: «Deseo también que mis amigos hablen poco o nada de mí, porque se crean ídolos cuando se ensalza a los hombres, lo que es un gran mal para el porvenir humano. Solamente los hechos, sean de quien sean, se han de estudiar, ensalzar o vituperar, alabándolos, para que se imiten cuando parecen redundar al bien común, o criticándolos para que no se repitan si se consideran nocivos al bienestar general» (12/10/1909).
Aquí un artículo de Victor Moreno, escritor y profesor y un escrito de Ferrer i Guardia sobre La Escuela Moderna que él fundó y es uno de los ilustres referentes pedagógicos de nuestro manifiesto No es Verdad.
La FAO alerta sobre la compra masiva de tierras
Empresas multinacionales y países con abundante capital y escasez de tierras cultivables se lanzan a la compra compulsiva de terrenos fértiles en las zonas más pobres del planeta.
¿Por qué será...?
De Mossadegh a Ahmadinejad
La CIA y el laboratorio iraní
por Thierry Meyssan*
